Luciana Nikole Huertas Condori, alumna de Ingeniería en Informática y Sistemas, alcanzó el Nivel VII en el registro científico nacional gracias a su trabajo en ciencia de datos.
La Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann (UNJBG) suma un nuevo hito en el fortalecimiento de su comunidad científica. El Vicerrectorado de Investigación, en conjunto con la Dirección de Gestión de la Investigación, extendió una felicitación pública a la estudiante Luciana Nikole Huertas Condori, tras obtener su calificación oficial como Investigadora RENACYT Nivel VII.
Con esta incorporación, la destacada universitaria se integra formalmente al Registro Nacional Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica, administrado por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec).
Innovación y ciencia de datos en la universidad
Huertas Condori, quien pertenece a la Escuela Profesional de Ingeniería en Informática y Sistemas (ESIS), ha venido consolidando su perfil académico a través de su rol como asistente de investigación. Su labor científica se concentra actualmente en un proyecto estratégico para la propia casa de estudios:
- Proyecto de investigación: "Optimización del Rendimiento Académico aplicando Ciencia de Datos al Examen de Admisión en la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann".
- Impacto: La iniciativa busca aplicar herramientas avanzadas de analítica y ciencia de datos para evaluar los procesos de ingreso y diseñar estrategias tecnológicas que optimicen el desempeño de los futuros estudiantes basadrinos.
"Este importante mérito académico evidencia su compromiso con la investigación, su disciplina académica y su contribución al desarrollo científico de la universidad", destacaron las autoridades universitarias, augurándole una proyección de éxitos en su trayectoria en el ámbito científico.
Este logro pone de manifiesto el potencial de los estudiantes de pregrado en Tacna para liderar proyectos de innovación tecnológica, contribuyendo de manera directa al desarrollo de soluciones basadas en datos para la gestión educativa del país.
